9月8日至10日，中国近现代史纲要教学中心全体教师赴舟山开展教研活动，会议着重讨论了两项议题。
参会教师首先就《中国近现代历史人物评传》教材的编写问题展开了热烈讨论，大家认为教材编写中要体现政治性与历史性的统一，在追求历史教学的广度与深度的基础上，要升华到思想政治教育的高度。教材编写需围绕“国家出路的早期探索、西方共和政体的探索与失败、中共的创建及革命与建设道路的探索”的历史主线，借助人物评析深化对中国近现代历史的理解与掌握。最后就人物的选取、编写思路、目录提纲、行文格式等方面进行了充分的交流。同时，参会教师围绕2021版《中国近现代史纲要》教材的总体框架、内容延伸、新的研究成果在教材中的体现及新旧教材在某一问题上的不同提法等方面展开了深入交流，并就如何将习近平“七一”讲话精神及“四史”学习教育融入《中国近现代史纲要》的课程教学中进行了深入的探讨。
通过本次会议的交流讨论，中国近现代史纲要教学中心的教师进一步明确了新学期的主要任务，及习近平“七一”讲话精神与“四史”学习教育融入《纲要》课教学的具体做法，为适应新教材的变化和新学期《纲要》课程教学的顺利开展做好了充分准备。
